考える力を作るためには、忍耐力や思考力が必要となるが、
それがどうやって鍛えられるかは、日ごろからの問題を解くことである程度はつくかもしれない。
しかし、それでは面白くないのが大概の生徒だ。
我慢を強いられながら頑張らないといけない。
僕はそういう生徒には「パズル」をすすめている。主に平面パズルや立体パズルだ。
別に予習や復習する必要はない。ここにきて、楽しんで「苦しんでいる」。
できないことに、苛立ちを覚えるがそれを楽しんでいるのだ。
集中力もつくし、自問自答しながら試行錯誤する姿はほほえましいものだ。
それを終えて、本題にはいると集中してさらに取り組みやすいのだ。
やるべきことを終えれば、先ほどのパズルの続きだ。
できても、できなくても満足感と楽しさを持って家に帰る。
「ああ、おもしろかった。」彼らのほしんから出てくる言葉と
笑顔が僕の満足感にもつながっている。
勉強って本当は面白くて、楽しいものだ。
